namussuzluq ve exlaqsızlığa qarşı mübarizeni davam etdirirler”. Bu xeberler bizi bir az çetinliye salmışdı. Men Adile dedim: - Axı bu hefte biz heç ne etmemişik? Bu ne meseledir? Adil elini eline vurub gülmeye başladı: - Bes A bilmir ne edir? Görürsünüz, bu işleri biz etmemişik, artıq hansısa ayrı- ayrı gencler de bu işe qoşulublar. Men deyirdim ki, bizim kimi düşünenler çoxdu, sadece onları bir araya toplamaq lazımdır. Bu işin bizle heç bir elaqesi yoxdur. Bununla hem de bizim izimiz itecek. Biz insanlara problemden çıxış yolunu gösterdik. Onların gözü açıldı. Gördüler ki, bununla fahişeliyin sayı azalır. Gördüler ki, dövlet de bu işle bağlı susur. Heç kes buna göre cezalanmır. Ona göre de bizim işimizi indi başqaları davam etdirecek. Bizimse daha böyük işlerimiz var. Sonra Adil universitetlerd en danışdı. Telebelerin arasında birliyin olmaması onları qoyun sürüsüne çevirirdi. Universitetlerd e rüşvet baş alıb gedirdi. Amma bunu dayandırmağın yolu vardı. Biz bölünüb müxtelif universitetlerd e genclerle görüşüb onları mübarizeye sesleyirdik. Onlar da tehsillerinden ve artıq qocalmış müellimlerden narazı idiler. Yeni nesil , savadsız nesil yetişirdi. Bezi müellimler ümumiyyetle keçdiyi dersleri bilmirdi. A deyirdi ki, esl müellim bilmediyimizi öyretmemeli. Esl müellim her kesin içinde olan gizli istedadı üze çıxarmağı bacarmalıdır. Amma buradakı müellimler sadece öz mühazirelerini oxuyub ders saatlarını yola vermekle meşqul idi. YOLA VERMEKle. Bizim cemiyyet beledir. Hamı bir-birini yola verir. Müellim şagirdi, şagird müellimi, uşaq valideyni, valideyn iş yoldaşlarını, onlar müdirlerini, müdirler yol polislerini, yol polisleri nazirleri, nazirler Prezidenti, Prezident dövleti, dövlet Avropanı, Avropa Amerikanı, Amerika Roma Papasını. O da sade camaatı yola verirdi. Herden bir müellimin sinife girib bütün uşaqları tehqir etmesi ele gülünc olurdu ki, adam bilmirdi uşaqlara yazığı gelsin yoxsa desin ki, ele bu cür qoyun uşaqlara bele de lazımdır. Bu lap qoyun sürüsü

<< 1 2 3 [4] 5 6 ... 23 >>