Psixiatrın bezi etraflı müayinelerinden sonra diaqnoz qoymaq mümkündür. Narahat davranışın mümkün sebeblerini araşdırmaq üçün tibbi müayine aparıla biler. Ailenin menşeyi ve şexsin mekteb heyatından elde etdiyi melumatlara esasen diaqnozda faydalı melumatlar elde edile biler. Bütün bu melumatlar ayrıca elde edilse de, bezen yalnız menasız ola biler.

Bele hallarda elde edilmiş bütün melumatlar mütexessis terefinden herterefli qiymetlendirilmelidir. Bununla birlikde, bütün bu melumatların bütövlüyü, qiymetlendirmeler neticesinde diaqnoz üçün uyğun ola biler. Çünki diqqet eksikliyi ve hiperaktivlik pozğunluğu kimi problemler, dil inkişafını hele bitirmemiş şexslerde ola biler. Bu xesteliyin diaqnozunu çetinleşdirir. Qiymetlendirme terezilerinden istifade ederek qeti bir diaqnoz qoyulmağa çalışılır ve diaqnoz qoyulmuş şexslerin müalicesine tez bir zamanda başlamaq vacibdir.

Diqqet eksikliyi hiperaktivlik pozğunluğunun müalicesi necedir?
Bele problemi olan insanlar problem olduqları bütün mühitlerde müalice edilmelidir. Çünki bu ferdlerin her mühitde ferqli bir çetinlikle qarşılaşması ehtimalı yüksekdir. Uşağın müalicesi üçün ilk növbede aile çox diqqetli olmalıdır. Bundan elave, müellim de uşağa mektebde lazımi qayğı göstermelidir. Uşağa veziyyeti barede melumat verilmelidir. Diger davranışlarda olduğu kimi möhkemlendiricilerden istifade diqqet dağiniqliği ve hiperaktivlik pozğunluğu müalicesinde mühüm rol oynayır. Hiperaktivlik pozğunluğunu düzeltmek üçün uşağın bütün müsbet davranışları mükafatlandırılmalıdır. Belelikle, menfi davranış azaldıla biler. Diqqet pozğunluğu sebebinden tehsil heyatı tesirlenen uşaq tehsil baxımından desteklenmelidir. Uşağın özüne inamını artırmaq üçün müveffeq olduğu mövzular tehsilde prioritet olaraq seçile biler. Belelikle, uşaq motivasiya ederek tehsillerini davam etdirir ve sadeden çetine doğru bir yol izleye biler. Mütexessis nevroloq terefinden verilecek dermanlar da müalice üçün çox vacibdir.

Bu dermanlar diqqet

<< 1 2 3 [4] 5 >>