malikdirler. Onlar aqressiyalarını inciklik, narazılıq, qorxu şeklinde ifade ede bilirler. Bununla yanaşı, bu uşaqlar hemin emosiyaları öz maraqlarının müdafiesi, düşüncelerini desteklemek üçün aktiv istifade edirler. Aqressivliyin gender xüsusiyyetlerini müeyyenleşdirmeye başlayırlar. Oğlanlar açıq hereket edirler, fiziki güclerinden istifade edirler – dalaşırlar, bir-birlerinin alına vururlar ve s.; qızlar ise dolayı ve verbal üsullar seçirler – istehza edirler, leqebler qoyurlar, qeybet edirler, inkar edirler, susurlar. Her iki cinsin nümayendelerinde özünü qiymetlendirmenin azalması, depressiya elametleri qeyd olunur.

Yeniyetmelik dövründe aqressivlik hormonal disbalans ve bu dövrde emosional labillik, sosial kontaktların çetinliyi ile maşayiet olunur. Öz ehemiyyetini, gücünü, özüne telebatın olmasını sübut etmek ehtiyacı yaranır. Aqressiya ya fealiyyetin produktiv növleri ile basqılanır, ya da daha ağır formalara keçir: genc oğlanlar ve qızlar dalaşırlar, reqibe xesaret verirler, intahara cehd edirler.

Uşaqların aqressiv davranışlarının ağırlaşmaları
Aqressivlik bir çox hallarda güclendirilmiş terbiye üsulları, xoşagelmez aile şeraitinin tesirinden uşağın ferdi xüsusiyyeti kimi möhkemlenir. Yeniyetmelik dövründe qezeb, kin kimi xarakterik xüsusiyyetler formalaşır. Aqressiyaya malik aksentuasiya, psixopatiyalar – şexsiyyet pozulmaları inkişaf edir. Sosial dezadaptasiya, deviant davranışlar, cinayetler riski yükselir. Autoaqresiya zamanı uşaqlar özlerine ziyan vururlar, intahara cehd edirler.


Uşaqların aqressiv davranışlarının diaqnostikası
Uşaqlarda aqressiv davranışların diaqnostikası tezahürler hedden artıq sıx meydana çıxdıqda aktualdır. Hekim-psiaxtra ve psixoloqa müraciet qerarı valideynler terefinden serbest ve ya müellimlerin tövsiyesinden sonra verilir. Diaqnostikanın esasında söhbet dayanır. Hekim şikayetlere qulaq asır, anamnezi aydınlaşdırır, uşaq bağçasının, mektebin xüsusiyyetlerini öyrenir. Obyektiv müayine xüsusi psixodiaqnostik

<< 1 2 3 [4] 5 6 >>