Məktəbəqədər və kiçik məktəb yaşlıların cinsi tərbiyəsi

Cinsi tərbiyə yalnız cinsi həyatın əsaslan ilə tanışlıq, uşaqlara gigiyena adətlərini öyrətmək və onları kişi və qadın orqanlarının anatomik-fizioloji xüsusiyyətləri ilə tanış etmək deyil. O. əxlaqi tərbiyənin ayrılmaz bir hissəsidir və bir sıra pedaqoji və xüsusi tibbi problemlərlə əlaqədardır. Cinsi tərbiyənin kiçik yaşlarından başlanmasında məqsəd insan şəxsiyyətini düzgün tərbiyələndirmək, ictimai və əxlaqi normaları, özünün psixoloji və fizioloji xüsusiyyətlərini dərk etmək və buna görə öz cinsi və müqabil cinslə optimal münasibət yaratmağa kömək etməkdir. Cinsi tərbiyə ictimai-əxlaq prinsipləri və gigiyenik tələblərə uyğun olaraq inkişafda olan şəxsiyyətlərə — kiçik oğlan və qızlara, gənc oğlanlara və qızlara onların rolunu, daha sonralar isə yalnız kişi və qadın rolunu deyil. həm də ər və arvad, ata və ana olmaq rolunu mənimsəməsinə kömək etməlidir. Cinsi tərbiyənin, ümumiyyətlə, tərbiyə kimi nə şəkildə və nə həcmdə, yaşa müvafiq olaraq uşağın şüuruna çatdırılacağı tərbiyəçi tərəfindən nəzərə alınmalıdır. Düzgün cinsi tərbiyə vermək üçün böyük yaşlılar uşağın seksual inkişafının bütün dövrlərini və seksuallığın normal və patoloji təzahürlərini bir-birindən seçə bilməlidirlər.

Cinsi tərbiyəni də başqa tərbiyə formaları kimi mümkün qədər tez başlamaq lazımdır. Demək olar ki, o, uşağın həyatının 7—8-ci günlərindən başlayır, ona görə ki, doğum evindən körpəni onun cinsinə müvafiq — oğlanı mavi, qızı çəhrayı və ya qırmızı yorğançaya büküb evə aparırlar. Deməli, elə buradan körpəyə cins fərqi qoyulur və bu gündən onlara münasibət də cinsə müvafiq şəkildə olur. Üç yaşına çatmış körpə artıq özünün hansı cinsə mənsub olduğunu dərk edir. Əkər üç yaşlı qızının saçlarını darayıb hərən və saçın uçuna qırmızı lent bağlayan ana:


— Ah, sən necə də gözəl qızsan, bu lent sənə neçə da yaraşır, — dedikdə və yaxud 5 yaşlı oğlun uşaq bağçasına aparan ana yolda oğluna:— Axı sən kişisən, gərək qızları incitməyəsən,