uşaqlar arasında seksoloji terbiye işi apardıqda aşağıdakı qanunlara riayet etmek lazımdır.
Verilen bütün suallara xeyirxah münasibet göstermeli: qışqırmaq, sualı yarımçıq kesmek, lağa qoymaq, xüsusile cezalandırmaq qeti suretde qadağandır. Eker müeyyen sebeblere göre yerindece suala cavab vermek müvafiq deyilse, söz vermek lazımdır ki, cavab sonra (bir saat sonra, seherisi gün ve s.) verilecekdir. Amma mütleq sualları cavabını söz verilen vaxtda vermek lazımdır.

Suallara ciddi münasibet göstermeli ve mütleq cavab vermek lazımdır. Müxtelif behanelerle — bu sual üçün sen hele balacasan, bu mesele seni maraqlandırmamalıdır ve s— cavabdan boyun qaçırmaq lazım deyil.

Uşaq özünün xelvetce verdiyi her hansı bir sualın başqalarına melum olmayacağına inanmalıdır (efsuslar olsun ki, çox vaxt müellimler de “pedaqoji mülahizelere göre” sirri saxlamırlar). Bir sözle sirrin gizli saxlanmasına emel edilmelidir.

Bütün suallara qısa ve birmenalı cavab vermek lazımdır. Cavablarda heqiqet ve ardıcıllığı gözlemek, sade sual-cavabdan mürekkebe doğru getmek, en esası ise hemişe heqiqeti demek lazımdır. Meselen, evvelce uşağın leylek terefinden getirildiyini deyib, bir ilden sonra heqiqeti » demek yaramaz. Uşaqların seksoloji terbiyesinin ailede valideynler arasında minimum, mektebde müellimler, valideynler ve hekimler arasında razılaşdırılmış maksimum proqramları olmalıdır. Maksimum proqramın heyata keçirilmesinde valideyn bilikleri universiteti, populyar ve xüsusi edebiyyat, mütexessislerin mühazireleri kömek ede biler.

Kiçik yaşlı uşaqlar üçün terbiyenin esası böyüklerle şifahi ünsiyyet, elece de onların şexsi münasibetlerinden götürülen deyerlerdir. Uşaqların yanında er-arvadın dostluq, mehribançılıq münasibetleri, danışıqda semimiyyet, yüksek medeniyyet uşaqlarda ve yeniyetmelerde öz izini buraxır ve onların gelecekde möhkem, medeni aile qurmaları üçün zemin yaradır.

Uşağın seksuallıq elementlerini derk etmek arzusunun qarşısını almağa çalışmaq valideynlerin en çox

<< 1 2 [3] 4 5 >>