İnsan bütün bir varlıqdır. Cinsilik onun çox ehemiyyetli ve ayrılmaz parçasıdır. Sanıldığı kimi cinsi duyğu ve arzular yetişkinlik çağında deyil, çox erken uşaqlıq dövrlerinden etibaren inkişafa başlayır. Sağlam bir inkişafın temin edile bilmesi üçün cinsi duyğuların basdırılması, yox sayılması deyil, şüurlu bir şekilde öyredilmesi ve istiqametlendirilmesi lazımdır. Uşaqlıq ve yetişkinlik dövründe yaşanan bir çox tecrübe, yetişkin dövrdeki cinsi heyatı ehemiyyetli ölçüde tesir edir, hetta ferdin heyatına damğasını vurur. 0-3 yaş dövrü Cinsi inkişaf doğumla birlikde başlayar ve uşaq evvelce öz bedenini tanıyar. İlk cinsi mezmunlu duyğuların 18-25 aylar arasındatualet tehsili ile başladığı deyile biler. Tualet tehsili ile birlikde uşaq cinsi orqanını tanıyar vehez duyğusu ile tanış olar. 3 yaşına qeder uşağın marağı daha çox öz bedeni üzerindedir. Hele qarşı cins ayrı-seçkiliyini elde ede bilmez. 3-6 yaş dövrü Şifahi olaraq özünü ifade ede bilen uşaq, cinsi inkişafla elaqedar suallar soruşar. İki ferqli cinsiyyetin ferqine varar. Bu dövr uşağın ictimaileşdiyi ve diger uşaqların ferqine vardığı dövrdür. Oyun dövrüdür. Oyunlarının bir qisimi cinsi marağını aradan qaldırmağa istiqametlidir. HEKİMÇİLİK: Bu veziyyetin yaşanması neticesinde uşaqlar arasında hekimçilik oyunu yayılmağa başlar. Bu oyunla uşaq qarşı cinsi müayine ederek, onun bedenini tanıyar. EVCİLİK: Uşağın qısaca heyatı oynadığı, tanışı, yetişkin rollarını teqlid etdiyi, gündelik heyat içinde iştirak eden rolları boynuna götürüb öyrenmeye çalışdığı bir oyundur. SAKİT YERLERDE BİR-BİRİNİ ARAŞDIRMA: Uşaqlar bir şkafın arxasında, qapı arxasında ya da boş mekanlarda bir-birlerinin bedenlerini araşdıra biler. bir-birinizin bedeni ile maraqlandınız. Derhal paltarınızı geyinin, men size şekillerle izah edim. ARQO VE UYĞUN OLMAYAN SÖZ İFADEYE: Uşaqların, gündelik danışıq dilinden ferqli olan bu sözlerin başqaların terefinden tesdiqlenmediyi şüuruna çatmaları uzun çekmez, ancaq yene de ifadeye meyli gösterer QARŞI

[1] 2 3 >>