edir ki, südemer uşaq dad bilmir, bu, onun ancaq şıltaqlığıdır.

Her bir uşağın özünün anadangelme dadbilme qabiliyyeti olduğu ilk günden özünü gösterir: yeni doğulmuş uşaqlardan biri çayı şekersiz içir, o biri ise şirin xoşlayır. Bu xüsusiyyeti nezere almaq lazımdır. Hem de uşaq düzgün terbiye olunarsa, o yemeye qarşı vasvası olmayacaq. Anadangelme dadbilme daimi ve deyişmeyen xüsusiyyet deyil; dadbilme qabiliyyetine tesir edib onu inkişaf etdirmek olar. Uşağın gelecekde hansı yemeyi xoşlayacağı terbiyeden asılıdır. Uşağı düzgün terbiye etmedikde ve ya onu zorla yedizdirdikde onda bezi yemeklere qarşı ikrah hissi emele gelir.

Teze yemekden istifade etmeyin qaydasına gelince ise, onu evvelce elave yemek kimi vermek lazımdır. Uşağa hemişeki yemekden vererken bir qaşıq da teze yemekden verin. Bele edersinizse, teze yemek uşağın xoşuna gelmedikde bele o, ac qalmaz. Uşaq teze yemekden bir qaşıq yeyene qeder bu cür yemek qaydasını davam etdirmek lazımdır.

Anaları çox zaman uşağın iştahası narahat edir. Bu problemle qarşılaşan analar ilk növbede bilmelidirler ki, uşağı zorla yedirtmek olmaz. Nezere almaq lazımdır ki, yemeye can atmaq anadangelme en güclü instinktlerden biridir. Demeli, iştahanın olması anadangelme deyil. Bu, çox zaman valideynlerle bağlı olur. Onların bu sahede uşağı düzgün anlamamasının neticesidir.

Ekser analar uşaq hedden artıq çox yedikde rahatlanırlar. Ve hesab edirler ki, onların övladları sağlam böyüyür. Eslinde ise bu, bele deyil. Uşaq lazım olduğundan artıq yedikde, orqanizme çox yük düşür ve uşaq pis inkişaf edir. Bundan başqa, xeste uşağa zorla yemek vermekden çekinin. Uşaq xestelenende yalnız meyve ve kemşirin çayla da ötüşmek olar.

Uşağa müsteqil yemeyi öyredin. Bunu uşaq stol arxasında müsteqil oturmağı bacaranda edin. Bele ki, uşağı müvafiq hündürlükde stulda eyleşdirin. İmkan daxilinde qaşığı uşağın eline verin. Düzgün yemeyi göstererek, nezaret edin. Bir müddet anasının müşahidesi altında yemek yedikden sonra uşaq serbest

<< 1 2 [3] 4 >>